ANALYTICAL STUDY OF AWARENESS OF SC/ST STUDENTS IN THE CONTEXT OF NEW NATIONAL EDUCATION POLICY-2020
नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति-2020 के संदर्भ में अनुसूचित जाति एवं जनजाति के छात्रों की जागरूकता का विश्लेषणात्मक अध्ययन
DOI:
https://doi.org/10.29121/shodhkosh.v5.i4.2024.6189Keywords:
Scheduled Caste and Tribe, National Education Policy 2020, AwarenessAbstract [English]
The objective of this study is to study the awareness of Scheduled Caste and Scheduled Tribe students towards National Education Policy 2020 in the context of the faculty. Survey method was used in this study. A total of 612 graduate level students of Dausa district have been selected for the sample. Data were collected through self-made instrument and mean, standard deviation and CR test statistics were used for analysis. After analysis, it was found in the result that there is no significant difference in the awareness of National Education Policy 2020 of Scheduled Caste and Scheduled Tribe students of Arts, Science and Commerce Faculty of graduation level studying in government and private colleges.
Abstract [Hindi]
इस अध्ययन का उद्देश्य अनुसूचित जाति एवं जनजाति के विद्यार्थियों की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के प्रति जागरूकता का अध्ययन संकाय के संदर्भ में करना है। इस अध्ययन में सर्वेक्षण विधि का प्रयोग किया गया। न्यादर्ष के लिए दौसा जिले के स्नातक स्तर के कुल 612 विद्यार्थियों का चयन किया गया है। स्वनिर्मित उपकरण के माध्यम से प्रदत्तों का संकलन किया एवं विष्लेषण हेतु मध्यमान, मानक विचलन एवं सीआर परीक्षण सांख्यिकी का प्रयोग किया गया। विष्लेषण के उपरांत परिणाम में यह पाया कि राजकीय एवं निजी महाविद्यालयों में अध्ययनरत स्नातक स्तर के कला, विज्ञान एवं वाणिज्य संकाय के अनुसूचित जाति एवं जनजाति के विद्यार्थियों की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के प्रति जागरूकता में सार्थक अंतर नहीं है।
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