STRATEGY TO PROMOTE RESEARCH SKILLS IN STUDENTS OF THE HEALTH AREA
DOI:
https://doi.org/10.29121/granthaalayah.v6.i8.2018.1424Keywords:
Research, Scientific Competences, Students, HealthAbstract [English]
In the new context of higher education; Research-based learning is a strategy used to understand and deepen knowledge during the educational process at all levels for the development of scientific evidence, considering that the best way to learn is experience. The objective of this article is to demonstrate the importance of implementing practical activities in the field of health to awaken the interest of students in research and development of scientific competencies. The methodology applied in the students of the health area, to promote the research in the development of the scientific capacities, was made a chronogram of visits to the departments of the ICBE; TPA and Embryology Laboratory, for the development of scientific tests by means of coherent practices or action schemes. In conclusion, when the student is actively involved in the teaching-learning process, he can develop skills for his professional performance. Promoting the interest of the student to investigate is undoubtedly an indispensable factor that must be fostered, analyzed and applied in the area of. Health Research is a process that requires adequate guidance and motivation to awaken, passion and dedication, which allows the development of scientific skills and competences.
Downloads
References
Boza Carreño Ángel y Toscano Cruz María de la O 2012) Universidad de Huelva MOTIVOS, ACTITUDES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: APRENDIZAJE MOTIVADO EN ALUMNOS UNIVERSITARIOSVOL. 16, Nº 1 (enero-abril 2012) E-mail: aboza@uhu.es, maria.toscano@dedu.uhu.es http://www.ugr.es/local/recfpro/rev161ART8.pdf
Castillo Vargas Andrés Dr. Importancia de la divulgación en la comunicación científica académica Instituto de Investigaciones Psicológicas Escuela de Psicología Universidad de Costa Rica http://www.ebci.ucr.ac.cr/sites/default/files/descargables/castillo_vargas_andres_importancia_de_la_divulgacion_en_la_comunicacion_cientifica_academica.pdf
Franco-Mariscal Antonio Joaquín ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, NÚM. 33.2 (2015): 231-252 http://dx.doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1645 ISSN (impreso): 0212-4521 / ISSN (digital): 2174-6486 file:///C:/Users/uf/Downloads/293274-407229-1-PB%20(1).pdf
García Germán: Ladino Yolanda 2004 Desarrollo de competencias científicas a través de una estrategia de enseñanza y aprendizaje por investigación
Gonzáles Argotea Javier, Alexis Alejandro García-Rivero By Alberto Juan Dorta-Contreras Articulo Original Producción Científica Estudiantil en Revistas Médicas Cubanas 1995-2014. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina Disponible en Internet 2 de marzo de 2016 Inv Ed. Med.2016;5(19):155---163 DOI: https://doi.org/10.1016/j.riem.2016.01.023
file:///c:/Users/uf/Downloads/s2007505716000247 S300 es.pdf
Nadi pone hoy en duda la importancia de las ciencias en la formación para un trabajo que se hace cada día más complejo e incorpora cada día más ciencia y tecnología. En la sociedad globalizada es una verdad compartida la necesidad de crear, investigar y adoptar tecnología, lo que supone, antes que todo, la apropiación del conocimiento científico necesario para realizar este propósito. La pregunta que nos interesa responder aquí es: ¿qué formación en ciencias contribuye mejor al desarrollo de las capacidades que es deseable que reúnan los ciudadanos?, o bien, ¿qué aproximación a las ciencias nos forma mejor como ciudadanos? (Hernández. 2005).
Maldonado, L. et al. (2007). Visibilidad y formación en investigación. Estrategias para el desarrollo de competencias investigativas. Studiositas, 2 (2), 43-56 file:///C:/Users/hp/Downloads/Dialnet-VisibilidadYFormacionEnInvestigacion-2719652.pdf
OECD SANTILLANA AUTOR VOLUMEN 2 EDICION ESPAÑOLA 2012 Informe PISA 2009: 2011 Superación del entorno social Equidad en las oportunidades y resultados del aprendizaje (Volumen II) https://www.mecd.gob.es/dctm/ievaluacion/internacional/pisa-2009-con-escudo.pdf?documentId=0901e72b808ee4fd
Ignacio Para Rodríguez-Santana El Modelo de Futuro de Gestión de la Salud, Propuestas Para Un Debate Editorial Visión Libros, 2012
Pérez-Reveles, M., & Topete-Barrera, C., & Rodríguez-Salazar, L. (2014). MODELO PARA LA FORMACIÓN Y EL FORTALECIMIENTO DE INVESTIGADORES EN LAS UNIVERSIDADES. Investigación Administrativa, (114), 82-94.
http://www.redalyc.org/pdf/4560/456044957005.pdf
Ruiz Ramírez, Jorge Importancia de la investigación Revista Científica, vol. XX, núm. 2, marzo-abril, 2010, pp. 125-126 Universidad del Zulia Maracaibo, Venezuela recuperado de Ruiz Ramírez, J. (2010). Importancia de la investigación. Revista Científica, XX (2), 125-126. http://www.redalyc.org/pdf/959/95912322001.pdf
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
With the licence CC-BY, authors retain the copyright, allowing anyone to download, reuse, re-print, modify, distribute, and/or copy their contribution. The work must be properly attributed to its author.
It is not necessary to ask for further permission from the author or journal board.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.
