ROLE OF NEP 2020 IN REDUCING RISING DISSATISFACTION AMONG STUDENTS
विद्यार्थियों में बढ़ते असंतोष को कम कर छात्र कल्याण में एनईपी 2020 की भूमिका
DOI:
https://doi.org/10.29121/shodhkosh.v5.i3.2024.6147Keywords:
Student Dissatisfaction, Nep 2020, New Teaching MethodsAbstract [English]
The National Education Policy (NEP) 2020 marks a significant shift in India’s educational landscape by emphasising a holistic and multidisciplinary approach that integrates cognitive, emotional and social development. The policy underlines the important role of student well-being alongside academic achievement and advocates for an educational environment that supports mental and emotional health. To align with the vision of NEP 2020, this study explores strategies to enhance student well-being by reducing rising dissatisfaction among students, focusing on teacher-student relationships, school climate, innovative teaching methods, and participation in creative and physical activities. It also examines ways to promote well-being, including student support services. By integrating these strategies, educational institutions can address issues by reducing rising dissatisfaction among students, foster a supportive learning environment, and contribute to the overall development of students. This paper provides practical ways to implement the objectives of NEP 2020 and improve the overall well-being of students.
Abstract [Hindi]
राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 संज्ञानात्मक, भावनात्मक और सामाजिक विकास को एकीकृत करने वाले समग्र और बहु-विषयक दृष्टिकोण पर जोर देकर भारत के शैक्षिक परिदृश्य में एक महत्वपूर्ण बदलाव को चिह्नित करती है। यह नीति शैक्षणिक उपलब्धि के साथ-साथ छात्र कल्याण की महत्वपूर्ण भूमिका को रेखांकित करती है और मानसिक और भावनात्मक स्वास्थ्य का समर्थन करने वाले शैक्षिक वातावरण की वकालत करती है। एनईपी 2020 के दृष्टिकोण के साथ संरेखित करने के लिए, यह अध्ययन विद्यार्थियों में बढ़ते असंतोष को कम कर शिक्षक-छात्र संबंधों, स्कूल के माहौल, नवीन शिक्षण विधियों और रचनात्मक और शारीरिक गतिविधियों में भागीदारी पर ध्यान केंद्रित करते हुए छात्र कल्याण को बढ़ाने के लिए रणनीतियों की खोज करता है। यह छात्र सहायता सेवाओं सहित कल्याण को बढ़ावा देने के तरीकों की भी जांच करता है। इन रणनीतियों को एकीकृत करके, शैक्षणिक संस्थान विद्यार्थियों में बढ़ते असंतोष को कम कर मुद्दों को संबोधित कर सकते हैं, एक सहायक शिक्षण वातावरण को बढ़ावा दे सकते हैं और छात्रों के समग्र विकास में योगदान दे सकते हैं। यह पत्र एनईपी 2020 के उद्देश्यों को लागू करने और छात्रों के समग्र कल्याण में सुधार के लिए व्यावहारिक तरीकों की जानकारी प्रदान करता है।
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